兰州大学网络教育学院教学实践环节实施方案

    一、社会实习（调查）

    社会实习（调查）是培养、训练学生观察社会和认识社会，提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节，要求学生对所学知识和技能进行综合运用，通过对现实问题进行社会调查，实现教学目的。该实践环节计2学分。

    1. 要求

    （1）毕业前最后一学期，根据各专业教学计划要求，学生进行社会调查。

    （2）社会实习（调查）的时间为4周。

    （3）学生根据所学专业确定调查单位及对象，选择有针对性的题目，列出调查提纲，写出调查报告，字数要求2000字以上。要求语言简练、准确，叙述清楚，数据资料可靠，结论有理有据。

    （4）学生社会实习（调查）结束后，必须填写《兰州大学网络教育学院学生实践（实习）鉴定表》（附表1），学习中心签字后随调查报告一并送交学院。

    2. 考核与成绩评定

    （1）社会调查时的基本情况与调查报告的具体内容及文字表述。

    （2）成绩以五级制评定，份优秀、良好、中等、几个和不及格。

    （3）由学生填写实践（实习）鉴定表，被调查单位填写意见，由指导教师进行成绩评定。

    二、护理实习

    护理教育具有很强的实践性、服务性和社会性，实践教学的组织实施是保证人才培养质量的关键环节。为了实现人才培养目标的要求，必须根据护理专业毕业实习的要求，加强集中实践环节的指导和可操作性。通过实习，进一步树立全心全意为人民服务的思想；培养良好的职业道德，健康的心理素质，严谨的科学态度和实事求是的工作作风。

    1. 学习中心要注重实习基地的建设，保证能够为每位学生提供实习岗位。学习中心必须和实习基地签订实习协议，并报学院备案。

    2. 护理学专业专科毕业实习12周，记3学分；本科实习8周，与毕业论文合并计10学分。

    3. 学习中心要按照《兰州大学网络教育学院护理专业学生毕业实习成绩册》（附表2）实习大纲要求，切实组织和管理好学生的实习工作，监督检查实习的落实并确保质量。

    4. 基本要求

    （1）加强医德培养，尊敬老师，遵守医院各项规章制度，服从医院护理部的统一领导。

    （2）尊重爱护病员，为病员实施“人性化”的服务。

    （3）严格操作规程，严防差错事故的发生。

    （4）能熟练进行各种护理技术操作。

    （5）能对内、外、妇、儿常见病进行护理。

    （6）熟悉病房护理管理的基本内容。

    （7）具备对急、危、重病人进行初步应急处理的能力，并能配合抢救。

    （8）在实习过程中，因违犯操作规程发生医疗事故者，根据情节轻重，由所在医院按规定处理。

    5. 每科实习结束后，由带教老师根据学生的实习表现，实施综合评分。

    6. 实习全部结束，学生要认真填写实习工作总结。

    7. 毕业实习手册由实习单位护理部签注意见后，由学习中心统一报送学院记录成绩并存档。

 

 

 

                                                二〇〇七年十月十日