兰州大学现代远程教育(网络教育)试点分指标自查自评情况报告

支撑材料
1  办学定位

1.1  党的领导
1.2  办学方向
1.3  发展定位
2  招生与收费

2.1  招生管理
2.2  收费管理
3 教学与管理

3.1  专业建设
3.2  教学实施
3.3  考试管理
3.4  毕业与学位授予
4  学生支持服务

4.1  学习支持服务
4.2  校园文化建设
5  条件与质量保障

5.1  师资队伍
5.2 资源建设
5.3 技术支持
5.4  经费保障
5.5  质量控制
6  学习中心管理

6.1  学习中心的设立
6.2  学习中心的管理
7  特色与创新

7.1  办学特色
7.2  创新探索
7.3  服务拓展
8  违规办学及风险隐患